KMI- كلية المعلمين الإسلامية
- Islamic Teachers Training College
- Lembaga Pelatihan (sekolah) Guru-guru Islam
- Berdiri pada hari Rabu, Tanggal 1 Juni 1993. Berkurikulum Pondok Pesantren Ibadurrahman dan kurikulum nasional.

KMI : Ada beberapa materi pembelajaran di SMP, SMA dan perguruan tinggi sengaja ditinggalkan , guna diisi dengan pelajaran Bahasa Inggris dan Bahasa Arab.

Cara Mengajar dan Cara Belajar

Sistem pengajaran di KMI berbeda jauh dengan system pengajaran di lembaga pendidikan lain. Bahasa Arab kelas II ke atas sudah menjadi bahasa pengantar pengetahuan.
Fenomena seperti ini karena :
1. Bahasa Arab adalah bahasa Fleksible dan elastis (luwes). kesusastraannya tinggi dan termasuk bahasa Internasional.
2. Bahasa Arab merupakan bahasa kesatuan dan kesatuan Umat Islam.
3. Bahasa Arab dapat menjamin kemurnian ilmu pengetahuan klasik secara keseluruhan.
4. Sampai hari ini tidak seorang pun yang mengatakan bahwa standar ilmiahnya berkurang bagi yang mempelajari ilmu pengetahuan klasik dengan Bahasa Arab. Prof. Louis Massignon, seorang Ahli Theologi (Ilmu Kalam), mengatakan Bahasa Arab adalah alat komunikasi yang mentransfer pemikiran kreatif kearah kancah kehidupan Internasional, dan sungguh ia dapat menjadi penolong yang hakiki bagi terciptannya perdamaian atas bangsa-bangsa di masa depan.
5. Bahasa arab Adalah Bahasa Ibadah (religi)
Adapun methode yang dipraktekkan dalam pengajaran bahasa, baik bahasa Inggris, maupun bahasa Arab adalah methode langsung (Direct methode), methode ini dapat mengarahkan santri untuk membuka fikiran kritis dan pertanyaan ilmiah (Scintific Ingury).

Sedangkan Bahasa Inggris:
1. Bahasa Inggris adalah bahasa pilihan utama didunia modern, sarana/ alat komunikasi, karena diakui dunia sebagai bahasa internasional.
2. Bahasa Inggris merupakan sarna pengembangan pengetahuan antar negara, juga sebagai bahan suplemen yang sangat membantu dalam dunia akademis dan karir
3. Bahasa Inggris merupakan alat komunikasi global; seseorang dianggap punya prestasi dan prestige/ martabat, gengsi atau wibawa jika ia menjadikannya life style. (gaya hidup)
4. Bahasa Inggris dianggap dapat membuat kepercayaan seseorang terhadap dirinya meningkat:

di Ibadurrahman
a. Bahasa Inggris diajarkan bukan hanya sebagai pengetahuan melalui pendekatan keilmuan, tetapi lebih ditekankan sebagai alat komunikasi aktif
b. Bahasa Inggris diajarkan sesuai dengan kultur bahasa aslinya sebagai upaya untuk menstandarisasikannya, namun dalam berkomunikasi santri tidak dapat dipaksa untuk berubah menjadi orang lain, sehingga komunitas pesantren/ santri tetap berbahasa dengan logat, dialek dan gaya bahasanya sendiri.
c. Komunikasi yang diinginkan oleh Ibadurrahman adalah komunikasi yang sederhana mudah dimengerti oleh masing –masing pihak yang terlibat didalamnya (mengerti orang lain dan dimengerti orang lain) understand others and be understood by d. Komunikasi yang dianut oleh komunitas Ibadurrahman adalah penyampaian pesan, bukan –kata, sehingga penggunaan modal/ gaya kalimat harus fleksibel.
e. Santri bebas menggunakan gaya bahasa tanpa kwatir orang lain akan menyalahkannya karena makna kalimat tidak ditentukan oleh gaya bahasanya melainkan oleh kaidah struktur formalnya.

Perbedaan Cara Mengajar Dan Cara Belajar di KMI Pondok Modern Ibadurrahman dengan di luar

Perbedaan yang sangat jelas adalah :
1. Keseimbangan antara ilmu pengetahuan umum dan agama.
2. Bahasa Inggris dan Bahasa Arab sebagai bahasa percakapan dan menjadi bahasa pengantar dalam beberapa materi pelajaran.
3. Islamisasi Science, yaitu mengembalikan dan memurnikan ilmu pengetahuan kepada prinsip-prinsip yang hakiki sesuai dengan Al-Qur’an dan Hadits Rasulullah.
4. Para santri belajar dan tinggal di asrama yang berdisiplin.
5. Para guru membuat persiapan mengajar, mengoreksi, mengevaluasi dan menuntun serta mengawasi dalam belajar di luar waktu masuk kelas.
Maka perpindahan (mutasi) dari sekolah-sekolah lain ke KMI/ MTs sangat sulit.